Centro Educacional Municipal Criança Esperança II: LIXO NO LIXO É SINAL DE CAPRICHO

CENTRO EDUCACIONAL MUNICIPAL CRIANÇA ESPERANÇA II

LIXO NO LIXO É SINAL DE CAPRICHO

Projeto desenvolvido durante o ano de 2012 com os alunos dos 1º Anos pelas professoras regentes, de Ciências e Artes, com o apoio da Direção, Coordenação, demais Professores, Funcionários e alunos do C. E. M. C. E. II.

RIO BRILHANTE – MS

Agosto/2012

Escola: Centro Educacional Municipal Criança Esperança II

Direção: Eliane Villetti Oliboni

Coordenadora envolvida: Suzana Marques de Oliveira Ortega

Título do Projeto: Lixo no lixo é sinal de capricho!

Professores responsáveis: Fanny Silva Valdez

Florice Rodrigues Cruz Neis

Maria Alaíde Andrade Santana

Rosemari Soares de Andrade

Tatiana Pael Correa

Serlei Frozza

Anos envolvidos: 1º Anos A, B e C e 2º Ano A.

Períodos: Matutino e Vespertino

Total de alunos envolvidos: 79

SUMÁRIO

Apresentação............................................................................................................................5

Justificativa..............................................................................................................................6

Objetivos..................................................................................................................................7

Planejamento por Disciplina

Ciências...................................................................................................................................8

Artes.......................................................................................................................................10

LP/Geo/Hist...........................................................................................................................11

Anexos...................................................................................................................................13

Referências.............................................................................................................................15

APRESENTAÇÃO

Reciclagem é um termo originalmente utilizado para indicar o reaproveitamento (ou a reutilização) de materiais que foram rejeitados. Este trabalho é muito importante não apenas para diminuir o acúmulo de dejetos, como também para poupar a natureza da extração inesgotável de recursos. A reciclagem melhora a limpeza da cidade, gera renda pela comercialização dos recicláveis, diminui o desperdício, pode gerar empregos, dá oportunidade aos cidadãos de preservarem a natureza de uma forma concreta, tendo mais responsabilidade com o lixo que geram.

JUSTIFICATIVA

Analisando a situação do Planeta Terra, vemos que se faz necessário agir de alguma forma para tentarmos amenizar a constante destruição que o próprio homem vem causando ao meio ambiente.

Entendemos que a escola é um meio eficaz de sensibilização, mesmo sendo jovens os nossos alunos. Procuraremos ensiná-los de que muitas vezes simples atos são necessários para que grandes modificações aconteçam e as melhoras se concretizem. Desta forma, desenvolveremos em nossa unidade escolar, com os alunos dos 1º Anos do ensino fundamental o projeto “Lixo no lixo é sinal de capricho”, que abordará temas como a separação adequada do lixo, a coleta seletiva e a reciclagem.

Embora nossa localidade ainda não esteja realizando estas ações de forma adequada, concordamos com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Ciências Naturais que diz “A ciência enquanto disciplina deve proporcionar e estabelecer relações entre características e comportamentos dos seres vivos e as condições do ambiente em que vivem. (PCN, 1997, pg. 46)” .

Este projeto vem então, contribuir com a construção, mesmo que parcial, da compreensão de que o lixo não deve ser mantido em céu aberto ou acumulado em terrenos baldios, ruas, rios, escolas, praças e vias públicas. Conforme os Parâmetros Curricularea Nacionais, documento norteador deste projeto, é importante ensinar aos alunos a “caracterização de materiais recicláveis e processos de reciclagem do lixo.” (1997, p.72). Para alcançarmos tal objetivo utilizaremos das várias linguagens que a criança possui, bem como atividades lúdicas e de construção concreta de brinquedos recicláveis.

OBJETIVOS

Geral

ü Conscientizar os alunos sobre a importância da reciclagem e incentivá-los quanto à sua pratica, levando-os a perceber que isto pode gerar melhora na qualidade de vida.

Específicos

ü Conscientização para o problema do lixo jogado em lugares impróprios

ü Conhecimento do procedimento correto de separação do lixo.

ü Promover envolvimento e participação da comunidade escolar.

ü Trazer benefícios para nossa escola com relação à temática.

ü Estimular a reciclagem e reaproveitamento.

ü Estimular a cooperação entre alunos e funcionários, bem como a compreensão do ato de cidadania dos mesmos.

ü Estimular a ludicidade por meio da reciclagem.

ü Estimular o brincar por meio da reciclagem.

ü Utilizar as diferentes linguagens da criança — verbal, matemática, gráfica, plástica e corporal — como meio para produzir, expressar e comunicar suas ideias.

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Professora: Fanny Silva Valdez

Disciplina: Ciências

METODOLOGIA

ü Vídeos explicativos: Regente da Sala

ü Atividades impressas

ü Atividades na S.T.E

ü Roda da conversa

ü Roda da leitura, feita pela professora

ü Música

ü Poema

ü Oficina do brinquedo

ü Oficina da lixeira seletiva

CRONOGRAMA

MESES	AÇÕES
Setembro	ü Apresentação do vídeo explicativo ü Roda de conversa ü Ensaio ü Atividade impressa com base no poema ü Recolhimento de lixo no pátio da escola
Outubro	ü Atividades na STE ü Restauração de mesa com pedaços de gibi velho ü Atividade impressa ü Brincadeiras com material reciclável ü Finalização: Construção de bilboquê de bolitas

CULMINÂNCIA

A culminância se dará em dois momentos, o primeiro será na oficina da lixeira seletiva, onde os alunos pintarão pneus para formar os respectivos recipientes que serão distribuídos na escola, o segundo na “Hora Cultural”, que encerrará o terceiro bimestre desta instituição, onde seis alunos apresentarão um poema e todos os alunos da sala posteriormente, apresentarão uma paródia sobre a temática.

AVALIAÇÃO

Será avaliado todo o processo, onde o aluno deverá desenvolver o conhecimento sobre a reciclagem, seus benefícios e sua importância, como também o sentimento de confiança de suas capacidades, que serão demonstradas principalmente nas rodas da conversa e na oficina de brinquedos.

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Professora: Rosemari Soares de Andrade

Disciplina: Artes

OBJETIVOS

à Desenvolver a conscientização ambiental;

à Promover o envolvimento do educando no fazer de seu próprio brinquedo;

à Estimular a reciclagem e o reaproveitamento para a construção de brinquedos e materiais alternativos;

à Promover a socialização do educando nos trabalhos em grupo;

à Despertar a criatividade no processo de criação.

METODOLOGIA

à Conversa informal sobre conscientização ambiental;

à Realização de uma oficina de brinquedos;

à Confecção de um cofrinho a partir de uma latinha de massa de tomate;

à Confecção de uma flor de garrafa pet, como referência à primavera;

à Decoração do mural da escola com o tema do projeto.

CRONOGRAMA

As atividades serão realizadas no período de setembro a outubro, com duas horas semanais de duração.

AVALIAÇÃO

A avaliação dar-se-á de forma processual, observando a participação dos alunos na realização das atividades.

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Professoras: Florice Rodrigues Cruz Neis

Maria Alaíde Andrade de Santana

Disciplina: Língua Portuguesa, Geografia, História

METODOLOGIA

ü Conversa informal sobre meio ambiente e sobre preservação do meio ambiente através de reciclagem;

ü Conto da história: Reciclagem;

ü Roda de conversa sobre a história;

ü Assistir e debater o filme: Cuidados com o Planeta, da Turma da Mônica;

ü Cantar a música e apresentar a coreografia: Rap da reciclagem;

ü Ensaio e apresentação do teatro: Ensinando a reciclar;

ü Estudo e declamação da poesia: Reciclagem;

ü Atividade escrita: Jogo dos 7 erros;

ü Atividade escrita: Pintar os cestos de lixo de acordo com a legenda e uso do alfabeto móvel.

CRONOGRAMA

O projeto será desenvolvido durante os meses de outubro e novembro.

Outubro

- Conversa informal sobre o meio ambiente;

- Verificação do conhecimento prévio.

- Conversa sobre como preservar o meio ambiente através da reciclagem;

- Conto da história sobre reciclagem;

- Roda de conversa sobre a história;

- DVD: Cuidados com o Planeta;

- Poesia: Reciclagem.

Novembro

- Atividade escrita: Jogo dos 7 erros;

- Atividade escrita: Pintar o cesto de acordo com as legendas;

- Uso do alfabeto móvel: Formação de frases sobre reciclagem;

- Apresentação de dança: Rap da reciclagem;

- Apresentação de teatro: Ensinando a reciclar;

- Dramatização da poesia: Reciclagem.

AVALIAÇÃO

Serão avaliados a participação e o interesse durante o desenvolvimento das atividades.

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Professora: Tatiana Pael Corrêa

Disciplina: Artes

OBJETIVOS

à Desenvolver a conscientização ambiental;

à Promover o envolvimento do educando no fazer de seu próprio brinquedo;

à Desenvolver habilidades na construção de brinquedos a partir de materiais recicláveis;

à Promover a interação e o trabalho coletivo, promovendo a criação e expressão do aluno;

à Despertar a criatividade e habilidades artísticas.

METODOLOGIA

à Conversa informal sobre conscientização ambiental;

à Apresentação de propostas de construção de brinquedos a partir de materiais recicláveis;

à Realização de uma oficina de brinquedos;

à Confecção de uma flor de garrafa pet, como referência à primavera;

à Confecção do biboquê com garrafa peti.

à Decoração do mural da escola com o tema do projeto.

CRONOGRAMA

As atividades serão realizadas no período de setembro a outubro, com duas horas semanais de duração.

AVALIAÇÃO

Os alunos serão avaliados durante o desenvolvimento do projeto, analisando a participação, as habilidades na criação das atividades propostas e a compreensão e conscientização da preservação ambiental.

ANEXOS

Poema da apresentação

RECICLAGEM

Eu sou a lixeira amarela,

ajudo a deixar a vida mais bela!

Levo todos os metais, como

latas, tampinhas e muito mais.

Eu sou a lixeira verde forte,

comigo aqui a sujeira não pode!

Levo todos os vidros quebrados, como

garrafas, copos e pratos!

Eu sou a lixeira azul,

não gosto de sujeira de jeito nenhum!

Levo todos os tipos de papéis,

menos os sujos que são cruéis!

Eu sou o lixeiro vermelho,

e vou te dar um conselho!

Em mim você joga o plástico, como

potes, copos e sacolas,

ajudo assim a limpar nossa escola!

Eu sou o lixeiro marrom,

e com a sua ajuda, tudo fica muito bom!

Em mim você joga o resto de comida,

evita o cheiro ruim e alegra a nossa vida!

Sabendo dessas lições você nos ajuda a reciclar,

contribuindo assim, para o mundo salvar!

Reciclar é lixo virar LUXO!

No mundo nada se cria, nada se perde, tudo se transforma!

Fotos de brinquedos que serão confeccionados:

Foto da lixeira seletiva:

REFERÊNCIAS

Centro Educacional Municipal Criança Esperança II

quarta-feira, 28 de novembro de 2012

LIXO NO LIXO É SINAL DE CAPRICHO

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