CENTRO EDUCACIONAL MUNICIPAL CRIANÇA ESPERANÇA II

 

 

 

VALORES HUMANOS

NA ESCOLA

 

RIO BRILHANTE – MS

2013

CENTRO EDUCACIONAL MUNICIPAL CRIANÇA ESPERANÇA II

VALORES HUMANOS NA ESCOLA

Projeto desenvolvido durante o ano de 2013 com os alunos da Educação Infantil e 1º ao 9º ano pelos professores de diversas disciplinas com o apoio da Direção, Coordenação, Professores, Funcionários e alunos do C. E. M. C. E. II.

RIO BRILHANTE – MS

Fevereiro/2013

Professora: Claudinéa Mendes da Silva e Viviane Alves Vieira

Disciplina: Ciências

Ano: 6º C

1º Bimestre.

Tema – Responsabilidade: Tarefa, material, horário de entrada, uniforme, asseio pessoal e freqüência.

METODOLOGIA

·         Explicação oral das atividades, formas de avaliação, cronograma e objetivos do projeto;

·         Confecção e fixação de cartaz com os dados sobre o projeto em sala de aula;

·         Confecção de caderno avaliativo, contendo o nome dos alunos, disciplina e datas das tarefas ou trabalhos não realizados pelos alunos;

·         Acompanhamento do caderno avaliativo pelos professores e coordenação para verificação e intervenção junto aos alunos e pais;

·         Leitura de textos sobre o tema responsabilidade e interpretação oral e coletiva;

·         Produção de textos narrativos, poéticos e acrósticos sobre o tema;

·         Exposição dos textos produzidos através de leitura aos colegas e professora.

2° Bimestre.

Tema: Respeito, Bullying e discriminação.

METODOLOGIA

·         Explicação sobre o tema do projeto com a dinâmica das diferenças;

·         Leitura de textos reflexivos (Histórias que ensinam Revista Mundo Jovem) a fim de ampliar ideias para possíveis produções textuais;

·         Produção de um desenho de uma pessoa por partes seguindo as instruções ditadas;

·         Apresentação e reflexão sobre as diferenças de acordo com os desenhos;

·         Exibição do filme: A corrente do bem,destacando o respeito para com as pessoas;

·         Relatório sobre a história do filme seguido de exposição de opinião sobre o tema;

·         Produção de acrósticos e história em quadrinhos envolvendo respeito e educação para com o próximo;

·         Leitura e exposição dos trabalhos realizados. 

3º Bimestre.

Tema: Amizade

METODOLOGIA

·         Leitura de textos reflexivos sobre o valor de uma verdadeira amizade para exposição de opiniões;

·         Produção de acróstico, textos narrativos e poesias sobre o tema;

·         Reestruturação dos textos produzidos e uso do dicionário para ampliação do vocabulário e correção de palavras com possíveis erros na grafia;

·         Produção de Acróstico para o (a) “melhor amigo (a)” e apresentação em forma de leitura expositiva aos colegas e professora;

·         Exibição do filme: Heidi;

·         Comentário oral e coletivo sobre a história do filme e mensagem por escrita para exposição de opinião sobre o tema destacado no filme assistido;

·         Produção de história em quadrinhos com o tema dirigido e voltado à Amizade e sua importância na vida das pessoas;

·         Exposição da história produzida aos colegas e professora. 

4º Bimestre.

Tema: Solidariedade

METODOLOGIA

·         Leitura de textos reflexivos destacando o valor da palavra Solidariedade e seu uso no nosso cotidiano;

·         Exibição do filme: Sonho Possível;

·         Reflexão e exposição de idéias sobre a história e o tema em questão presente na mesma;  

·         Reprodução da história seguida de registro de mensagem destacada no filme sobre Solidariedade;

·         Apresentação de opinião através de leitura aos colegas e professora;

·         Produção de textos narrativos, acrósticos e poesias sobre o tema estudado no bimestre;

·         Leitura de tais produções;

·         Escolha e estudo de texto para apresentação de teatro;

·         Apresentação de teatro envolvendo todos os temas do referido Projeto. 

      

CRONOGRAMA

MESES	AÇÕES
Fevereiro, Março e Abril	- Explicação oral das atividades; - Confecção e fixação de cartaz com os dados sobre o projeto; - Confecção de caderno avaliativo; - Acompanhamento do caderno avaliativo pelos professores e coordenação; - Leitura de textos sobre o tema responsabilidade e interpretação oral e coletiva; - Produção de textos narrativos, poéticos e acrósticos; - Exposição dos textos produzidos;
Maio, Junho e Julho	- Explicação sobre o tema do projeto com a dinâmica das diferenças; - Leitura de textos reflexivos; - Produção de desenho; - Apresentação e reflexão sobre as diferenças; - Exibição do filme A corrente do bem; - Relatório sobre a história do filme; - Produção de acrósticos e história em quadrinhos; - Leitura e exposição dos trabalhos realizados.
Agosto e Setembro	- Leitura de textos reflexivos sobre o valor de uma verdadeira amizade; - Produção de acróstico, textos narrativos e poesias sobre o tema; - Reestruturação dos textos produzidos e uso do dicionário; - Produção de Acróstico; - Exibição do filme: Heidi; - Comentário oral e coletivo sobre a história do filme e mensagem escrita; - Produção de história em quadrinhos; - Exposição da história produzida aos colegas e professora
Outubro e Novembro	- Leitura de textos reflexivos; - Exibição do filme:  Um Sonho Possível; - Reflexão e exposição de idéias sobre a história e o tema em questão;   - Reprodução da história; - Apresentação de opinião através de leitura aos colegas e professora; - Produção de textos narrativos, acrósticos.

AVALIAÇÃO

   Os alunos serão avaliados através do envolvimento e interesse na realização das atividades propostas seguindo os tópicos:

• Participação e criatividade;
• Cooperação;
• Atitudes éticas e solidárias;
• Responsabilidade;
• Respeito às diferenças.